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Peggy Katelhön

Warum noch ein neues Lehrbuch zur Wortbildung? Das erfahrt Ihr in der folgenden Besprechung zum Buch Basiswissen Deutsche Wortbildung von E. Donalies, das im letzten Jahr in der UTB-Reihe erschienen ist.

Ulrike A. Kaunzner (Hrsg.). Der Fall der Kulturmauer. Wie kann Sprachunterricht interkulturell sein? Waxmann: Münster etc. 2008, 230 S., ISBN 978-3-8309-1823-3, € 24, 90. Der Buchtitel nimmt das Thema der internationalen Fachtagung auf, die am 9.-10. November 2006 an der Universität Ferrara (Italien) stattgefunden hat. Renate Ross hat die Tagungsakten freundlicherweise für uns rezensiert.

Christine Arendt ist die Autorin eines Arbeitsbuches für Studentinnen und Studenten mit dem Titel Aktuelle deutsche Filme im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Die Besprechung findet ihr hier.

Mit Angelika Merkel Deutsch lernen? Wen interessiert, wie das gehen kann, sollte die Rezension von Claudia Zech zum gleichnamigen Deutschkurs von Angelika Teichmann lesen.

Eine Einführung in die kontrastive Begriffsgeschichte Phraseologie/Fraseologia wurde von S. Marx vorgelegt und von Katrin Junge freundlicherweise für uns rezensiert.

Freundlicherweise rezensierte Paola Tenchini das Buch Il tedesco lingua compatta. Problemi di traducibilità in italiano von Sandra Bosco Coltsos für uns. Eine Fundgrube an Beispielen für alle, die sich mit Übersetzung beschäftigen.

Das Schreiben ist vielleicht eines der gewichtigsten Themen in unserer alltäglichen Praxis. Wer sich Anregungen für einen interessanten und nach den Anforderungen des GER gestalteten Unterrichts holen möchte, sollte sich unbedingt Marita Kaisers Lehrbuch zur Textproduktion ansehen, welches für uns dankenswerterweise von Marion Mohr rezensiert wurde.

Wem die Schlüsselwörter der modernen Didaktik wie blended learning, apprendimento collaborativo oder Webquest noch nichts sagen sollten, kann sich in Hans Pfeiffers Rezension zu einem Gemeinschaftsprojekt mit Beiteiligung unserer Trientier Kollegin Elisabeth Kunze darüber informieren.

Wer wissen möchte, wie ein wissenschaftlicher Lesekurs für Anfänger aufgebaut werden sollte, kann sich in Marion Mohrs Rezension zu Peter Paschkes Deutsch Lesen in den Geisteswissenschaften Anregungen holen.

Zur Besprechung des von unserer Kollegin Angelika Teichmann herausgegebenen und übersetzten Gedichtbandes von Eva Strittmatter geht es hier.

Hier stellt Andrea Birk ein Werk von Hardarik Blühdorn und Marina Foschi Albert vor, das sich mit der Textgrammatik und ihrer Umsetzung im Unterricht beschäftigt: Lettura e comprensione del testo in lingua tedesca. Strategie inferenziali e grammaticali. Tecniche euristiche. Materiale illustrativo.

Hier nun ein ganz außergewöhnlicher Lesetipp. Wer sich versichern möchte, dass es sich tatsächlich um etwas Besonderes handelt, lese die Rezension von unserer unermüdlichen Andrea (Birk, versteht sich).

Was dem Studenten der deutschen Sprachwissenschaft gerne über den Kopf wächst...dieses Basiswissen Deutsche Gegenwartsprache von Katja Kessel und Sandra Reimann, Tübingen, wurde von Anrea Birk rezensiert.

Erinnert ihr euch noch an die Lektorenfachtagung Komm ein bißchen nach Italien... Interkuturelle Erfahrungen und Vermittlungsformen in Literatur, Sprache und Unterricht im November 2003 in Bologna? Andrea Birk veröffentlichte Beiträge im Band Deutsch-Italienische Verbindungen in Diskursen, Symbolen und Stereotypen und Marion Mohr bespricht den Sammelband für uns.

Mit freundlicher Genehmigung der Redaktion der Zeitschrift Linguistica e Filologia möchten wir Euch auf drei Rezensionen hinweisen, die von Peggy Katelhön (in italienischer Sprache) abgefasst wurden und in der Nummer 22 (2006) der Zeitschrift erschienen sind. Im Einzelnen handelt es sich um:

• die Besprechung des Buches: Hans-Bianchi, Barbara: La competenza scrittoria mediale. Studi sulla scrittura mediale. Niemeyer, Tübingen, 2005. unserer Kollegin aus Aquila (S.177-178)
• die Rezension von Moraldo, Sandro/ Soffritti, Marcello (eds.): Deutsch aktuell. Eine Einführung in die Tendenzen der deutschen Gegenwartssprache, Carocci, Roma, 2004 (S. 178-180)
• die Rezension zu Di Meola, Claudio: La linguistica tedesca. Un'introduzione con esercizi e bibliografia ragionata, Bulzoni, Roma 2004 (S. 180-181).

Und hier ist sie nun, die Besprechung der Veröffentlichung unseres römischen Kollegen Jörg Senf: Der Weg ist das Ziel. Suggerimenti e esercizi sulla lingua tedesca. Rom: Euroma-La Goliardica. 266 Seiten, 15 €. Die Rezension hat freundlicherwise Marion Mohr für uns besorgt.

Die deutsche Sprache unter die Lupe genommen haben Eva-Maria Thüne, Irmgard Elter und Simona Leonardi in ihrem Buch Le lingue tedesche: per una descrizione sociolinguistica. Edizioni B.A. Graphis, 2005. Die Publikation hat Andrea Birk für uns besprochen.

Katrin Junge (Uni Urbino) rezensiert für uns die Tagungsakten der Lektorentagung 2004 in Monopoli/Bari, hg. von Ulrike Regg (Uni Bari): Interkultureller Fremdsprachenunterricht: Grundlagen und Perspektiven (2006). Eine ausführliche Buchbesprechung kann in der Nr. 8 der daf werkstatt (2007/1) nachgelesen werden.

Rezension von Sabine Hoffman, Lektorin an der Fakultät für Scienze della Formazione der Universität Palermo: Butzkamm, Wolgang: Lust zum Lehren und zum Lernen. Interesse?